在一场惊心动魄的急救之后，如何总结经验？如何乘机会锤炼团队？如何借助典型案例夯实PBL教学质量？这一直是南医大四附院心内科同仁关注和思考的问题。

近日，我院心内科成功抢救一例重症暴发性心肌炎心跳骤停的患者。在患者完全恢复之后，在科教处和医务处的指导下，开展了针对“病毒性心肌炎”的双语教学查房。查房医师团队包括肖平喜、苏海明主任医师、苏俊伟副主任医师、楼巧珍护士长、刘念念博士、丁大伟、杨文学主治医师等。医务部主任殷杰、科教科副主任赵雪薇、兄弟科室同仁、本科室医护人员，以及部分临床专业实习生共同参加了此次教学查房活动。

本次教学查房主要围绕一例“病毒性心肌炎”病例进行，整体教学查房按规范流程开展：查房前与患者沟通获得知情同意，查房开始，由实习同学床边汇报病史，带教老师苏俊伟做补充；肖平喜主任做了示范性查体教学，同时就心肌炎相关的规范英文表述进行仔细带教。

查房结束后全体人员返回示教室，肖平喜主任对汇报病史进行点评，整体清晰流畅，但要注意用更加专业精准的术语，并强调了体格检查时人文关怀的重要性。随后，苏俊伟副主任医师针对该病例的住院经过、鉴别诊断、以及处理方案进行详细的介绍。同时提出问题并展开讨论，引导同学们将基本理论应用于临床实践。心内科杨季明、苏海明主任针对病例的诊疗过程和遇到的问题，进行解答和讨论。

最后，医务部殷杰主任对本次教学查房进行总结和点评，他认为此次教学查房活动病例选择恰当。床旁查房过程规范，并充分体现了对患者的人文关怀。通过教学查房能使青年医师在较短的时间内掌握特殊病例的诊疗。规范了诊疗行为，提高了诊治水平，保障了患者的权益。

教学查房是临床实践教学的重要环节，作为直属附属医院，常规开展教学查房活动，是对临床医生的思维能力培养及医院的师资队伍建设有着十分重要的意义。

南京医科大学第四附属医院作为一所集医疗、科研、教学、预防为一体的三级医院，将通过开展教学查房等一系列教学实践活动，将理论知识与临床实践相结合，提高临床医师的临床思维能力，全力打造一支专业化的师资队伍，为推进医院高质量发展助力。